IL NATALE OGNI GIORNO

DICEMBRE 25, 2020  Appunti e spunti tratti dall’omelia di don Nicola Bari nella Santa Messa di Natale 2020 “In queste settimane abbiamo fatto un percorso”, esordisce così don Nicola. “Siamo partiti da alcune domande fondamentali sul senso del nostro cammino, sulla direzione verso cui andare, e anche sulla domanda più radicale: “Chi siamo noi?” In questa notte si conclude una tappa e se ne apre … Continua a leggere IL NATALE OGNI GIORNO

DA NECESSITA’ VIRTU’. IL VALORE DELL’EMERGENZA

Il ricorso alla tecnologia sta garantendo che la scuola, ma non solo, non si fermi. Il bisogno, l’emergenza, le situazioni estreme sono il momento in cui ci si accorge del valore delle cose. E si aprono nuove opportunità Ci riferiamo, in particolare, ai contesti di apprendimento: la scuola, la formazione universitaria, i corsi di formazione, i seminari, ecc. Lo capiscono i docenti, privati dei loro … Continua a leggere DA NECESSITA’ VIRTU’. IL VALORE DELL’EMERGENZA

VIRUS E RETI

In questo difficile momento dove l’evoluzione della pandemia da Covid-19 ha costretto tutti noi a cambiare drasticamente le nostre abitudini di vita, rimanendo confinati all’interno dei nostri appartamenti, stanno assumendo grande rilevanza tante iniziative di natura digitale come quella del Ministro per l’Innovazione Tecnologia e l’Innovazione “Solidarietà digitale” nelle quali si riscoprono i grandi vantaggi connessi all’uso delle tecnologie digitali. Tuttavia i benefici che i … Continua a leggere VIRUS E RETI

TRE RACCONTI PER RIFLETTERE

Riportiamo qui tre brevi racconti (una gustosa barzelletta di Walter Chiari LA GIACCA CORTA, la storiella del DOMATORE DI PULCI, e la fiaba del RE NUDO) che possono aiutarci a capire quanto paradossalmente siamo disposti a distorcere la percezione della realtà, pur di non riconoscere i nostri errori e i falsi miti che poniamo alla base del nostro rapporto con il mondo e con la … Continua a leggere TRE RACCONTI PER RIFLETTERE

IL VIRUS DELLA RETORICA

Gente che canta ai balconi, cittadini reclusi in casa, quasi “ai domiciliari”, studi televisivi e stadi sportivi deserti, strade vuote,  scenari surreali, relazioni sociali compromesse, tensioni familiari, ecc.  …  c’è un virus, oggi, che si aggira in tutta l’Italia e che non coincide con il famigerato covid19. È un virus non di meno pernicioso di quello biologico, per gli effetti che sta determinando. E sì, … Continua a leggere IL VIRUS DELLA RETORICA

LA “FILOSOFIA” DI PROGETTO UOMO

. FILOSOFIA DI PROGETTO UOMO Siamo qui perché non c’è alcun rifugio dove nasconderci da noi stessi. Fino a quando una persona non confronta se stessa negli occhi e nei cuori degli altri, scappa. Fino a quando non permette loro di condividere i suoi segreti, non ha scampo da essi. Timorosa di essere conosciuta, non può conoscere se stessa né gli altri: sarà sola Dove … Continua a leggere LA “FILOSOFIA” DI PROGETTO UOMO

LE RADICI DI PROGETTO UOMO

Il Centro Italiano di Solidarietà (Ce.LS.) si colloca, nello spunto del volontariato, come una realtà di stimolo, denuncia e proposte concrete nel campo dell’emarginazione giovanile. Nel 1971 il centro si costituisce legalmente come Associazione senza scopo di lucro, dichiarando la sua autonomia dai partiti politici e dalle confessioni religiose. Gli anni dal 1972 al 1975 assumono una importanza fondamentale nella vita e nelle decisioni operative … Continua a leggere LE RADICI DI PROGETTO UOMO

LE RADICI DELLA PSICOTERAPIA

E, sempre a proposito di radici, vogliamo soffermarci sulle radici, ovvero le fondamenta antropologiche delle diverse proposte psicoterapeutiche, oggi disponibili. Esistono, infatti, numerose definizioni di psicoterapia, ognuna delle quali relativa a diverse teorie della mente e a differenti modelli d’intervento. Numerose sono anche le pratiche e le tecniche psicoterapeutiche legate ai diversi indirizzi teorici con fondamenti epistemologici magari simili ma nondimeno declinate in metodologie molto … Continua a leggere LE RADICI DELLA PSICOTERAPIA

AGENDA 2020

FACCIAMO SQUADRA PER ALLARGARE I NOSTRI CONFINI  Vogliamo ripartire da questo impegno, ripensare alla nostra amicizia, al nostro operare insieme  per riprendere il nostro cammino che in tanti abbiamo intrapreso da tempo.   Fare squadra ci occorre per fare in modo che le nostre differenze possano convergere in un linguaggio nuovo, legati ad orizzonti di senso condivisi. La forza della squadra, nello sport come nella vita, sta … Continua a leggere AGENDA 2020

A, B, C, D… ETICA

A proposito di politica e responsabilità sociale ci sembra quanto mai opportuno riportare la sintesi del pensiero del Cardinal Carlo Maria Martini, che proprio sui temi del rapporto tra etica e politica ha scritto arcivescovo cattolico, teologo, biblista, docente e rettore italiano. Esegeta oltre che biblista, è stato arcivescovo di Milano dal 1979 al 2002. Oltre ad essere stato un uomo di grande cultura teologica … Continua a leggere A, B, C, D… ETICA

COME OSATE?

Il discorso di Greta Thungerg alla Conferenza delle Parti sul Clima “Il mio messaggio è: vi teniamo d’occhio. Tutto ciò è sbagliato! Io non dovrei essere qui sopra, io dovrei essere a scuola, dall’altra parte dell’oceano. E invece voi avete chiesto a noi ragazzi di venire qui per la speranza. Come vi permettete? Avete rubato i miei sogni e la mia infanzia con le vostre … Continua a leggere COME OSATE?

GRETA: chi è costei?

E, sempre a proposito di scuola, ci sembra utile fornire qualche notizia in più sulla giovanissima ambientalista svedese che ha mobilitato milioni di giovani studenti, portandoli fuori dai banchi della scuola, a dimostrazione della sensibilità dei ragazzi su temi spesso trascurati. Ma anche della sostanziale impermeabilità della scuola a temi che riguardano la vita vera dei ragazzi.   Chi è la giovanissima protagonista della battaglia … Continua a leggere GRETA: chi è costei?

IL PROBLEMA NUMERO 7

SETTIMO PROBLEMA Come va cambiato il sistema complessivo delle istituzioni con le quali la societa’ educa i suoi membri? Ma il cambiamento non può riguardare soltanto l’istituzione scuola. Esso deve riguardare tutto il sistema complessivo delle istituzioni che nella società hanno compiti di educazione, dalle biblioteche ai musei. Intanto, per cambiare la scuola nel modo profondo in cui è necessario cambiarla, bisogna guardare la scuola … Continua a leggere IL PROBLEMA NUMERO 7

IL PROBLEMA NUMERO 6

VI PROBLEMA Come va cambiato il percorso di studi scolastico? Ci sono dei cambiamenti da apportare al curriculum scolastico. Alcune sono aggiunte. In altri casi si tratta di cambiare in modi abbastanza radicali il senso e i contenuti di discipline/materie esistenti. In altri casi ancora si tratta di cambiamenti globali da apportare all’intero curriculum. Il punto essenziale è che il computer non può essere visto … Continua a leggere IL PROBLEMA NUMERO 6